С 1 по 6 октября на площадке Загородного образовательного центра «Таватуй» по инициативе Министерства образования Свердловской области прошла образовательная смена «Я — будущее образования!». Её участниками стали сто учеников 10–11 классов психолого-педагогического профиля из разных муниципалитетов области — Алапаевска, Дегтярска, Кировграда, Североуральска, Серова и других городов и сёл. В рамках смены школьники встречались с представителями управления системы образования региона, проходили подготовку по предметам, а также участвовали в мастер-классах и тренингах.

Светлана Тренихина, министр образования Свердловской области: 

Образовательная смена «Я — будущее образования!» даёт школьникам возможность погрузиться в профессию педагога. Участники получили уникальный опыт работы в командах, смогли найти единомышленников и узнать для себя много нового. Смена открывает перспективы для дальнейшего обучения ребятам — уверена, что они вдохновились увиденным и захотят больше погрузиться в работу системы образования

Курс разработан специально для школьников, которые планируют связать своё будущее с профессией учителя. Его уникальность — в структуре: образовательная программа гармонично объединяет психолого-педагогический блок, обязательный для всех, и интенсивный предметный блок по выбору участника. Такой подход помогает старшеклассникам не только развить универсальные педагогические компетенции и навыки общения, но и углубить академические знания по тому предмету, который они в будущем хотят преподавать. Кроме того, такой подход поможет в дальнейшем повысить академическую успеваемость и подготовиться к профильным олимпиадам. Предметный блок участники выбирали из четырёх направлений: химия, физика, математика, биология.

Также состоялись лекции и мастер-классы по основам современной педагогики и психологии, практикумы по методике преподавания, психологические тренинги на развитие критического мышления, креативности, навыков самопрезентации, командной работы и коммуникации, а также работу с учебной мотивацией и осознанием своей индивидуальной образовательной и карьерной траектории в сфере образовани

Отдельным событием смены стал «Диалог на равных» с Жанной Фрицко, первым заместителем министра образования Свердловской области. Она специально приехала в «Таватуй», чтобы  поделиться тонкостями педагогической профессии, рассказать об особенностях системы образования в регионе, а также рассказала, насколько важна эта деятельность для прорывного будущего страны.

Жанна Фрицко, первый заместитель министра образования Свердловской области: 

Учитель имеет особый статус. Убеждена, что совсем скоро мы все будем считать профессию учителя самой почётной, самой престижной и самой лучшей. Изменения в системе образования говорят об этом

Насыщенная программа смены включала в себя психолого-педагогическую практику. Ребята изучали возрастную психологию не по учебникам, а через взаимодействие друг с другом. Для них также провели тренинги по командообразованию, управлению конфликтами, ораторскому мастерству и другое.
Интенсив стал частью регионального проекта «Кадры для себя», направленного на восполнение кадрового дефицита в сфере образования и формирование устойчивого кадрового резерва.

Открытие психолого-педагогических классов в Свердловской области — значимый шаг в развитии профориентации школьников и формировании будущего педагогического сообщества региона. Это поможет обучающимся глубже познакомиться со спецификой психолого‑педагогической деятельности, соотнести свои склонности с требованиями профессии и осознанно подойти к выбору образовательной и карьерной траектории в сфере педагогики.

Профориентационная работа с будущими педагогами — первая ступень к привлечению в образование молодых, талантливых педагогов. Данные инициативы направлены на создание условий для всестороннего развития подрастающего поколения, поддержку талантливых школьников и формирование у молодых людей устойчивой мотивации к профессиональной самореализации и общественно значимой деятельности.

Программы психолого-педагогических классов предусматривают углублённое изучение предметов естественно-научного цикла, формирование у ребят психолого-педагогических компетенций и интеграцию в профессиональное сообщество.