15 апреля в ТАСС Урал состоялась пресс-конференция, посвященная завершению заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по биологии в Екатеринбурге, а также промежуточным итогам этого олимпиадного сезона.

На вопросы журналистов ответили:

  • заместитель министра образования Свердловской области Никита Сафин;
  • директор Фонда «Золотое сечение» Инна Денюш;
  • заместитель директора по олимпиадной деятельности СУНЦ УрФУ, главный тренер по биологии интеллектуальной сборной Свердловской области, член Центральной предметно-методической комиссии заключительного этапа ВсОШ по биологии Александр Ибатуллин;
  • призер заключительного этапа ВсОШ по биологии 2025/2026 учебного года, ученица 11 класса СУНЦ УрФУ Анна Озорнина.

Никита Валерьевич напомнил, что в этом году у Свердловской области самая большая олимпиадная сборная за последние 5 лет:

Приглашены к участию в заключительном этапе олимпиады школьников по 24 предметам в 2025/2026 учебном году 152 обучающихся Свердловской области.

Отметим, шестеро из них уже получили дипломы победителей, а 43 – призёров. Самые многочисленные команды от Свердловской области выставлены по информатике, физике, русскому языку, литературе и математике.

Заместитель министра образования Свердловской области говорит, что это результат планомерной и системной работы со школьниками в регионе. Он также подчеркнул важность состязаний для будущего самоопределения школьников:

Победа или призовое место в заключительном этапе ВсОШ дает право на поступление во многие вузы РФ на бюджет без экзаменов на направления, которые соответствуют профилю олимпиады. А если диплом получен не по профильному предмету, вуз засчитает его как 100 баллов за ЕГЭ по соответствующему предмету или дополнительное вступительное испытание в университете. Диплом действителен 4 года. В заключительный этап ВсОШ чаще всего проходят учащиеся 9, 10 и 11 классов. Именно для этой возрастной группы разработаны задания финального этапа, направленные на выявление глубоких знаний по предметам. Однако нередко участники из более младших классов выполняют олимпиадные задания за более старшую параллель. В Свердловской команде этого года таких семеро. Они выступают по географии, информатике, китайскому языку, обществознанию и экономике. ВсОШ – это стимул для дальнейшего построения своего профессионального образования. Олимпиада — это в первую очередь про целеустремлённость. Мы здесь создаём условия, чтобы у школьников была эта цель, были условия, ресурсы для достижения этой цели, были победы. Для нас как для региона это немаловажно, как и для самих участников.

Никита Сафин также отметил важную роль Фонда «Золотое сечение» в достижении результатов последних лет. Региональный центр по работе с талантами является оператором ВсОШ полного цикла, ведёт подготовительную, методическую и организационную работу по выявлению одарённых школьников и педагогов, привлечению их в олимпиадное движение. Особенно он подчеркнул доступность олимпиадных программ для учеников из отдалённых муниципалитетов.

Инна Денюш рассказала о том, как прошёл заключительный этап по биологии и о том, как происходит подготовка к интеллектуальным состязаниям в регионе:

4 по 10 апреля в Екатеринбурге проходил заключительный этап ВсОШ по биологии. До Урала доехали 487 школьников со всей России. Наша команда состояла из 6 человек, из которых трое стали призёрами. Но для нас они, конечно же, все победители, потому что заключительный этап очень сложный. Дети проявили себя максимально, так как олимпиада — это не только сложные задания, но и большая конкурентная среда, долгие и сложные туры, им эмоционально трудно — всё это изматывает. И тем не менее при таких условиях участники показывают свои высочайшие знания и навыки и добиваются победы. Благодаря поддержке Министерства образования и Правительства Свердловской области наш регион уже длительное время ежегодно проводит заключительные этапы по разным предметам. Это очень важно для развития олимпиадного движения на Среднем Урале, прогресса педагогического сообщества, для появления новых перспектив для свердловских детей. Когда к нам приезжают большие команды экспертов, у нас появляется возможность обмениваться опытом и контактами, приглашать их на наши смены в качестве наставников и лекторов, на наши программы повышения квалификации для учителей

Директор Фонда «Золотое сечение» также рассказала о том, что для каждого участника заключительного этапа ВсОШ стараются создать условия, при которых он мог бы посвятить больше времени подготовке к этапу:

Мы встречаемся с директорами и завучами школ и определяем индивидуальную траекторию обучения, так как без этого показать серьёзные результаты просто сложно. Мы проводим школу подготовки к заключительному этапу по всем 24 предметам с ребятами, которые поедут в финал, так как все понимают, насколько ответственным и сложным он является

Александр Ибатуллин в свою очередь поделился особенностями образовательного процесса при подготовке к заключительному этапу ВсОШ по биологии:

Олимпиада — это творческий процесс, и чтобы быть успешным, нужно выйти за временные границы, которые есть в школах. В учебник по биологии невозможно включить всё разнообразие, которое включает в себя предмет биология. Тут нужны эксперты из разных областей знаний. Наши ребята практически всё время занимаются, не уходят на каникулы.  Мы выезжали в Загородный образовательный центр «Таватуй», мы проводили сборы в самом СУНЦе. Невозможно за год подготовить призёра или победителя. И то, что у Свердловской области в этом году три призёра, а за последние три года пять победителей и пятнадцать призёров по биологии, — это говорит в пользу системной подготовки. И мы хотим интенсифицировать этот процесс уже с младшей возрастной группы, с 5–6 классов.  Задания, действительно, сложные — особенно то, что касалось параллели 11 классов. Помимо биологии туда включаются вопросы по математике, химии, физике… Это очень оригинальные, нетривиальные олимпиадные задания, требующие особого подхода, навыков, умений. Поэтому если выстраивается системная работа, то к одиннадцатому классу ребята подходят уже готовые. Самая главная ошибка, которую дети совершают на олимпиаде, — они недооценивают вариативность всей биологии. Ребята думают, что для победы достаточно знать какую-то зону. Но нужно уделять внимание не любимому монопредмету, а всему комплексу, смежным дисциплинам. Любая неудача в олимпиадной деятельности — это не повод опускать руки, а необходимость для саморефлексии, сесть и подумать о причине неуспеха, самоанализ и работа над ошибками

Анна Озорнина — яркий пример правильного и выверенного подхода к олимпиадам. В этом году девушка стала призёром, однако это не первый её успех в биологии. В своём 8 классе она уже стала призёром заключительного этапа ВсОШ по биологии, в 10-м завоевала статус победителя, а в этом — снова призёр:

Думаю, что задания для всех классов были приемлемой сложности, потому что мы к ним готовились несколько лет. Я выбрала биологию, потому что хотела поступать в медицинский университет, и таким образом думала облегчить себе путь в желанный вуз. После того как я стала участвовать в олимпиаде, поступать в медицинский университет я передумала. Теперь я мечтаю стать студенткой факультета биоинженерии и биоинформатики. Мне повезло, что в моей школе много олимпиадников, и учителя часто идут на уступки. Но мы знаем, что как бы ты ни выступил на заключительном этапе, при возвращении в школу тебе нужно закрывать долги по остальным предметам.  Единственный секрет победы — это подготовка и вера в себя

Заключительный этап ВсОШ продолжается. Впереди результаты по предметам: английский язык, астрономия, география, искусство (МХК), история, литература, математика, основы безопасности и защиты Родины, право, физкультура и французский язык.
 Окончательные результаты выступления Свердловской интеллектуальной сборной станут известны 3 мая. Однако подготовка к олимпиадам в Фонде «Золотое сечение» продолжится. Она предназначена для тех ребят, которые хотят знать больше и достигнуть высоких результатов.

Видеотрансляция пресс-конференции доступна на странице во ВКонтакте.

Фото – пресс-центр ТАСС-Урал, фотограф Владислав Бурнашев.