Регистрация закрыта

Описание

«Летний марафон по химии «Синтез побед» — это интенсив для продвинутых школьников, сочетающий углубленную теорию и насыщенный лабораторный практикум. Программа построена на синтезе неорганической, органической, физической и аналитической химии и нацелена на формирование исследовательских компетенций и подготовку к олимпиадам высокого уровня.

Целевая аудитория
- Учащиеся закончившие 8,9,10 классы – (14–17 лет). *по рекомендации учителей могут принять участие и обучающиеся закончившие 7 класс.
- Имеющие продвинутый уровень подготовки по химии (уверенное владение школьной программой, опыт участия в олимпиадах или профильных сменах)
- Мотивированные на углубленное изучение химии, планирующие связать будущее с естественно-научными направлениями (химия, биохимия, медицина, материаловедение)

Ключевые содержательные моменты

  • Физическая химия
- Химическая кинетика: определение порядка реакции, константы скорости, периода полураспада.
- Расчет энергии активации по уравнению Аррениуса (графическим и аналитическим методами).
- Катализ (гомогенный и гетерогенный), влияние катализатора на скорость реакции.
- Основы химической термодинамики: расчет изменения энергии Гиббса, энтальпии и энтропии для модельных реакций.

  • Органическая химия
- Ретросинтетический анализ — это логический метод планирования синтеза, который разбирается на схемах без проведения реальных реакций в пробирке.
- Стратегии защитных групп — теория временной модификации функциональных групп, необходимая для многостадийных превращений.
- Механизмы реакций — разбор путей протекания ключевых органических реакций.

  •  Аналитическая химия
Аналитический раздел занимает около 30% лабораторного времени марафона. Он прикладной и инструментальный: упор сделан как на классическую «мокрую» химию, так и на спектрофотометрию и ТСХ — методы, которые реально встречаются в олимпиадах высокого уровня и в исследовательской работе. Главная задача — научить получать воспроизводимые численные результаты и доказывать их достоверность. 

Раздел неорганической химии занимает около 25–30% лабораторного времени марафона. Его главная особенность — переход от описательной химии к препаративной: участники не просто записывают уравнения, а реально получают вещества, контролируют чистоту и выход.
Ключевой акцент — синтез координационных соединений и выращивание монокристаллов. Это редко встречается в школьной программе, но часто требует на олимпиадах и в вузовских лабораториях. Твердофазный синтез даёт представление о неклассических методах, важных в материаловедении.

Особенности курса:

- Практическая направленность 
- Междисциплинарный подход (синтез знаний из разных разделов)
- Подготовка к олимпиадным задачам (включены задания уровня ВсОШ)

Цель
​Формирование целостного представления о фундаментальных законах химии и их практическом применении через углублённое изучение физической, органической и неорганической химии.

Задачи
​Обучающие задачи

-Формирование углублённых знаний о строении вещества на атомномолекулярном уровне, включая квантовомеханические модели атомов и молекул. Освоение фундаментальных законов физической химии (термодинамики, кинетики, электрохимии) и их математическое выражение. Изучение механизмов основных типов органических реакций и факторов, влияющих на их протекание. Систематизация знаний о свойствах элементов и их соединений с учётом положения в Периодической системе.
-Применение знаний для решения комплексных расчётных и аналитических задач (термодинамические расчёты, кинетические уравнения, прогнозирование продуктов реакций).
-Развитие навыков анализа научной литературы по химии, включая работу с первоисточниками и базами данных.

Развивающие задачи

-Развитие аналитического мышления через анализ механизмов реакций и прогнозирование их продуктов.
-Формирование навыков научного подхода к решению химических задач, включая выдвижение гипотез и их проверку.
-Совершенствование навыков работы с химическими базами данных и специализированным программным обеспечением для моделирования реакций.
-Формирование способности к междисциплинарному мышлению — видеть связь химии с физикой, биологией, материаловедением.

Воспитательные задачи

-Воспитание ценностного отношения к химической науке как основе современных технологий и фундаментального познания природы.
-Воспитание экологического сознания— понимание влияния химических процессов на окружающую среду и необходимости «зелёных» технологий.
-Воспитание стремления к непрерывному самообразованию в области химии как условию профессионального роста.
-Воспитывать аккуратность, ответственность, самостоятельность и умение работать в команде при выполнении коллективных проектов. Способствовать профессиональному самоопределению.

Организаторы
​Нетиповая образовательная организация «Фонд поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение».

Руководители
​Азиева Наталья Эдардовна, директор МБОУ СОШ №24 г. Озерска, Челябинская область.
Преподаватели

ФИО педагога

Звание

Болматенков

Дмитрий Николаевич

(по согласованию)

Кандидат химических наук, серебряный призёр международной студенческой олимпиады по химии в Иране; аспирант Химического института имени А.М. Бутлерова КФУ, член Центральной предметной методической комиссии заключительного этапа ВсОШ по химии. г. Казань

Перов

Никита Викторович

(по согласованию)

Двукратный золотой медалист международной олимпиады по химии (Шенчьжень, Китай 2022г, Цюрих, Швейцария 2023г.), студент Химического института им. А.М. Бутлерова КФУ

г. Казань

Богородская

Марина Анатольевна

(по согласованию)

Кандидат химических наук, доцент кафедры химии высоких энергий и радиоэкологии РХТУ им. Д.И.Менделеева, г. Москва, учитель химии Физтех Лицея г. Долгопрудный

Сутягин

Андрей Александрович

Кандидат химических наук, член жюри РЭ ВсОШ по химии в Челябинской области, доцент кафедры географии, биологии и химии факультета естественного и математического образования ЮУрГГПУ, г. Челябинск

Матвеева

Ирина Вячеселавовна

Член жюри РЭ ВсОШ по химии, председатель региональной предметной комиссии ОГЭ и заместитель председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по химии в Челябинской области, учитель химии высшей категории МАОУ «Лицей № 37» г. Челябинск

Усачев

Сергей Александрович

председатель РПМК Свердловской области, зам. председателя жюри РЭ, Кандидат химических наук, ассистент кафедры органической химии УрФУ им. Первого президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург

Карпенко

Ирина Геннадьевна

Член жюри РЭ ВсОШ по химии в Челябинской области, старший преподаватель кафедры географии, биологии и химии факультета естественного и математического образования ЮУрГГПУ, г.Челябинск

Гиревая

Ханифа Яншаевна

Кандидат технических наук, учитель химии и биологии ФГКОУ Санкт -Петербургского кадетского корпуса при следственном комитете РФ г. Санкт Перебург

Азиева

Наталья Эдуардовна

Член РПМК ВсОШ, Член жюри РЭ ВсОШ по химии, учитель химии высшей категории,

Директор МБОУ СОШ № 24 г. Озерск.

Основатель Всероссийской химической школы УРОБОРОС

Зеленина

Ирина Григорьевна

Заместитель председателя жюри регионального этапа ВсОШ в Челябинской области, председатель РПМК ВсОШ, учитель химии высшей категории, заместитель директора МАОУ «Многопрофильный лицей № 148» г. Челябинск


Наставники и кураторы
​Студенты высших учебных заведений, прошедшие обучение по программе подготовки вожатых.

Условия отбора

​К участию в интенсивном образовательном курсе приглашаются школьники 8* – 11-х классов по состоянию на 2026–2027 учебный год, обучающиеся и (или) проживающие на территории Свердловской области.

Для участия в отборе на интенсивный образовательный курс необходимо пройти регистрацию на сайте Фонда поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение».

Отбор участников интенсивного образовательного курса «Летний марафон по химии «Синтез побед»» по направлению «Наука» проводится Экспертным советом Фонда «Золотое сечение».

К заявке в раздел «Достижения» необходимо приложить портфолио достижений по предмету «Химия» – грамоты, сертификаты, дипломы за два последних учебных года и справку об академической успеваемости за последний учебный год (для обучающихся 8-9 классов).

Результаты интернет-конкурсов и интернет-олимпиад с установленным взносом за получение наградных документов, не принимаются и не рассматриваются.

Критерии отбора:

Рейтинги составляются для каждой параллели отдельно.

Участники отбора, имеющие достижения из пункта 1 таблицы, включаются в рейтинг без применения балльного критерия ранжирования и имеют приоритет перед участниками, ранжируемыми по пунктам 2–4. Ранжирование участников, имеющих достижения из пунктов 2–4, осуществляется в порядке убывания количества баллов согласно очерёдности пунктов:

№

Достижение

Критерий ранжирования

1

Статус победителя, призёра или участника заключительного этапа ВсОШ по химии за 2024/25, 2025/26 учебные года

Рекомендован(а) к зачислению на курс

2

Статус победителя или призера регионального этапа ВсОШ по химии 2025/2026 года

Количество баллов

3

Участник муниципального этапа ВсОШ по химии 2025/2026 года

Количество баллов

4

Обучающиеся 8* – 9-х классов по состоянию на 2026/27 учебный год, не принимавшие участие в муниципальном этапе ВсОШ по химии в 2025/26 учебном году

Количество баллов портфолио


*Обучающиеся 8-х классов по состоянию на 2026/27 учебный год приглашаются к участию в интенсивном образовательном курсе при наличии свободных мест, оставшихся после отбора кандидатов из 9 – 11-х классов.

К отбору по п.4 допускаются обучающиеся, имеющие итоговую оценку по предмету «Химия» не ниже «4» (хорошо) за последний завершённый учебный год.

Ранжирование осуществляется на основании портфолио по следующим критериям:

Статус

Уровень олимпиады/конкурса по химии

(баллы суммируются)

Международный уровень

Региональный уровень

Муниципальный уровень

Победитель

30

20

10

Призер

20

10

5

Участник

10

5

1


Экспертная оценка осуществляется на основании позиции участника отбора в итоговом рейтинге в форме «Рекомендован(а) / не рекомендован(а) к зачислению на интенсивный образовательный курс».

В случае отказа от участия в интенсивном образовательном курсе на вакантные места приглашаются следующие по рейтингу участники. 

Партнеры

​Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24» (МБОУ СОШ №24) г. Озерск обл. Челябинская.