• познакомить обучающихся с индивидуальными психофизиологическими особенностями личности; 

• научить приемам саморефлексии;

• расширить представления об эмоциях, эмоциональных состояниях и чувствах;

• научить распознавать и дифференцировать эмоциональное состояние своё и окружающих людей;

• научить методам запоминания информации;

• сформировать представление о каналах восприятия информации человеком;

• способствовать формированию собственной идентичности, Я – концепции, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

Развивающие: 

• формировать представления об исследовании психофизиологических особенностей человека

• формировать умения самоанализа для возможности учета своих особенностей при планировании деятельности;

• формировать представления о собственной значимости, ценности, формирование положительной Я-концепции, способствующей самоидентификации.

Воспитательные:

• формировать интерес к самопознанию и саморазвитию;

• формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками;

• формировать систему ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни.